Taller E -- ESTRATEGIA del negocio alineada con IT/IA
Referente: Peter Drucker — la estrategia y la dirección por objetivos como guías imprescindibles
Destinatarios
- Profesionales
de 30 a 50 años, con 3 a 5 años de experiencia laboral, en posiciones de
líderes de equipos, usuarios claves, supervisión o gerencia media, que deben
decidir, o influir en la decisión, sobre qué herramientas o iniciativas de IA
se adoptan en su área o empresa.
- Profesionales
de la generación SILVER.
- Profesionales dispuestos a una
participación práctica activa en una cohorte de 20 colegas.
Beneficios
estratégicos
1.
Evitar gastar
presupuesto en herramientas de IA que no resuelven un problema real del
negocio.
2.
Tener un criterio
propio para responder "¿por qué esto y no aquello?" ante la
dirección.
3.
Anticiparse a la
pregunta inevitable de la gerencia general: "¿esto para qué nos
sirve?"
4.
Construir un mapa de
prioridades de adopción de IA que se puede presentar y defender.
5.
Posicionarse internamente
como quien conecta la tecnología con el resultado de negocio, no solo como
usuario de herramientas.
Objetivos de
aprendizaje
- Distinguir estrategia de táctica al
momento de evaluar una herramienta de IA.
- Diseñar un mapa de alineación entre
iniciativas de IT/IA y los objetivos reales del negocio.
- Priorizar iniciativa
de IA según impacto y esfuerzo, no según la novedad.
- Evitar la adopción de tecnología por
moda, sin un objetivo de negocio detrás.
Ejes temáticos
1. Por
qué la estrategia debe preceder a la herramienta, y no al revés.
2. Objetivos
claros y medibles aplicados a decisiones de adopción de IA.
3. Diagnóstico
honesto: dónde está realmente el negocio hoy, no dónde se cree que está.
4. Alineación
de IT/IA con los objetivos del negocio, no con la moda tecnológica.
5. Priorización:
qué automatizar primero y qué conviene no automatizar todavía.
6. Aplicación
práctica: mapa estratégico propio de adopción de IA para su área.
Desarrollo de
cada eje temático:
1 sesión sincrónica de:
- Presentación
del tema del eje
1 sesión asincrónica de:
- Lectura
y análisis con trabajo practico de Prgs y Rts, e informe escrito en plataforma
E-learning
2 sesiones sincrónicas para:
- Tutoría
de devoluciones sobre trabajos prácticos
- Actividad
modo taller individual/grupal
Duración: 18 horas sincrónicas y 8 horas asincrónicas
estimadas para tareas del alumno-
Metodología
- Aprender
haciendo, aula invertida (la lectura precede a la práctica) y gamificación en
las instancias sincrónicas de análisis grupal.
- Facilitación y Tutoría online en el modo taller, y en las devoluciones sobre los trabajos asincrónicos presentados.
Facilitación /
Tutoría
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